Most students attending UWC between the ages of 16 and 19 study the globally recognised International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP), which is offered at all UWC schools and colleges. It is a challenging curriculum that allows students to explore a range of subjects and ideas, while developing their creativity and learning about the importance of activity and service in the community.
In fact, UWC played a key role in crafting the IBDP back in the 1960s, and the ties between the IB and UWC remain close decades later.
The IBDP aims to “encourage students across the world to become active, compassionate and lifelong learners who understand that other people, with their differences, can also be right.” It is respected in the best universities worldwide for the balance it strikes between breadth and depth of subjects and its focus on service, communication, teamwork, leadership and critical thinking.
“IBDP는 때때로 벅찼고 배울 것도 많았지만, 덕분에 공부에 자신감이 붙었어요. 대학 1학년보다 IBDP 2학년이 더 어려웠을 정도예요. 지금은 말을 할 때 훨씬 더 확신이 있고, 글쓰기도 훨씬 잘하게 됐어요. ”
– Leonor, UWC Mahindra College 졸업생
Which subjects can students take for the IBDP?
IBDP students take a total of six subjects, one chosen from each of the following groups:
모든 학생은 이 중 하나의 수학 과목을 반드시 이수해야 합니다.
학생들은 일반적으로 세 과목은 표준 수준(Standard Level), 세 과목은 고급 수준(Higher Level)으로 이수합니다. 고급 수준 과목에서는 더 높은 수준의 지식, 이해, 기술을 요구합니다. 선택 가능한 과목은 UWC 학교마다 지리적 위치나 교육적 중점 영역에 따라 다를 수 있습니다. IB 과목은 시험 외에도 과목 내에서 학생이 직접 주제를 정해 탐구하는 과제형 평가를 포함하고 있으며, 많은 학생들이 이러한 학문적 탐구를 지속가능성, 문화 간 이해, 사회 정의와 같은 자신의 관심사와 연결해 확장해 나갑니다.
IBDP subjects at UWC (in English)
As well as the six subject groups, students complete three core components of the IBDP, which are central to the philosophy of the programme. These are:
Extended Essay (EE): Students choose and investigate a topic of special interest, and develop the independent research and writing skills required at university level. The essay is typically written in one of the student’s six subjects and must be no more than 4,000 words in length. Students are supported in the research and writing process by an academic supervisor.
Theory of Knowledge (TOK): The course encourages students to reflect on the nature of knowledge and strengthen connections between their different subject areas. It is assessed through an exhibition and a written essay.
Creativity, Activity, Service (CAS): Taking responsibility, developing social, creative and outdoor skills, as well as learning to approach others with empathy are at the heart of the programme. Students engage in a variety of projects that aim to develop these skills, while at the same time actively engaging with their local community.
Other academic options at UWC
Once a UWC national committee-selected student is accepted by the college, they are able to apply to attend other IB programmes available at some of our UWC schools. Options available include:
- IBCP(IB 진로 중심 프로그램) – Pearson College UWC 및 UWC Maastricht에서 운영
IBDP와 마찬가지로 IBCP는 높은 수준의 학문적 도전과 전문성 개발을 목표로 하는 교육 프로그램입니다. 특정 분야에 집중하고자 하는 학생에게 적합하며, UWC에서 IBCP 학생들은 진로 관련 전문과정과 IBDP 최소 2과목, IBCP 고유의 코어 프로그램을 듣습니다.
- UWC-IB 파일럿 프로그램: 시스템 혁신 경로(STP) – UWC Atlantic 및 UWC South East Asia에서 운영
STP를 이수하는 학생들은 정규 IB 과목 4개와 함께, 복잡하고 상호 연결된 시스템적 문제를 해결하는 데 필요한 역량, 태도, 기술을 기르기 위해 설계된 맞춤형 융합 프로그램을 함께 공부합니다. 이 맞춤형 교과는 IB 표준 수준(Standard Level) 2과목에 해당하는 학점으로 인정되며, 필기 시험 대신 실제 영향 분석, 자기 성찰, 프로젝트 포트폴리오를 통해 평가됩니다.