전 세계 많은 학교들이 국제 바칼로레아 디플로마 프로그램(IBDP)을 운영하고 있으며, 이 과정은 창의성, 활동, 봉사를 핵심 요소로 포함합니다.
하지만 UWC는 그 원칙을 한 걸음 더 확장합니다.
UWC의 다양한 학교 공동체는 학생들이 책이나 온라인 정보로 배우는 데 그치지 않고, 동료들과 직접 다양한 관점을 나누며 더 깊이 있는 이해를 할 수 있도록 격려합니다.
우리는 주변의 예술과 문화, 그리고 서로의 배경을 직접 체험하며, 창의성과 상상력이 세상을 이해하고 변화시키는 데 어떤 역할을 할 수 있는지 함께 고민합니다.
UWC에서의 지역사회 참여는 단순히 IBDP 요건을 충족하거나 대학 입시를 위한 활동을 넘어서 있습니다. 우리는 젊은 체인지메이커들이 자신에게 진정으로 중요한 가치를 발견할 수 있도록 돕습니다. 학생들은 그 가치를 바탕으로 졸업 이후에도 계속 이어갈 수 있는 이니셔티브, 프로젝트, 활동으로 발전시키는 방법을 배우며, 이는 고향 공동체에 긍정적인 변화를 일으킬 수 있습니다.
이 말은 곧, UWC 학생이 된다는 것은 단순히 학교생활을 위한 습관과 역량을 넘어,
삶 전체를 위한 태도와 능력을 기른다는 의미입니다.
각 학교의 활동은 캠퍼스의 환경에 따라 다양하게 달라집니다. 가능한 활동과 필요한 지역사회 봉사 프로그램은 각 캠퍼스의 특성에 따라 결정되기 때문입니다. 하지만 모든 활동의 중심에는 UWC의 사명과 가치가 자리하고 있습니다.
창의성 (Creativity)
예술과 창의성은 단지 그림을 그리거나 악기를 연주하는 능력만을 의미하지 않습니다. 그것은 훈련, 협력, 상상력, 그리고 자신이 경험하고 느낀 것을 표현할 수 있는 능력에 관한 것입니다
예술과 창의성은 단지 그림을 그리거나 악기를 연주하는 능력만을 의미하지 않습니다. 그것은 훈련, 협력, 상상력, 그리고 자신이 경험하고 느낀 것을 표현할 수 있는 능력에 관한 것입니다
UWC는 여러분이 예술과 창의성을 탐색하고, 자신에게 중요한 주제를 미술, 무용, 사진, 음악, 기타 다양한 매체를 통해 표현할 수 있도록 적극적으로 권장합니다. 이러한 활동은 교과 외 활동, 워크숍, 학교 행사를 통해 제공되며, 자신의 목소리를 드러내고 싶은 학생부터 조용히 몰입할 수 있는 창의적 실천을 원하는 학생까지 누구나 자신에게 맞는 방식으로 참여할 수 있도록 다양한 선택지가 준비되어 있습니다.
우리는 지역의 문화와 예술을 탐구하며, 다른 이들과 함께 표현하고 무대에 설 수 있는 자신감을 기를 수 있도록 돕습니다. 이 과정은 연극이나 무용 무대에 오르거나, 미술사를 배우거나, 학생 신문에 글을 기고하거나, 문화 유적지를 탐방하거나, 학교 공동체 및 외부 관객 앞에서 공연하는 등 다양한 방식으로 이루어질 수 있습니다. 또한 창의성은 사회적 영향력을 위한 디자인 사고(Design Thinking) 에서도 중요한 역할을 하며, 이는 모든 UWC 학생들이 기르게 되는 핵심 역량 중 하나이며, CAS 활동 중 ‘봉사(Service)’ 영역과도 깊이 연결되어 있습니다.
신체 활동 (Activity)
모든 UWC 학교는 지역 공동체와의 연결을 중요하게 여기며, 이는 스포츠 및 신체 활동에도 그대로 반영됩니다.
학생들은 축구, 농구, 테니스 등 자신이 좋아하던 다양한 스포츠를 즐길 수 있는 기회를 갖게 됩니다. 많은 학생들이 심폐 운동이나 근력 운동을 위해 체육관 시설을 자주 이용하며, 대부분의 UWC 학교는 캠퍼스 내외 수영장에 정기적으로 접근할 수 있는 기회를 제공합니다.
UWC 교육에서 야외 활동(Outdoor Education) 은 핵심적인 역할을 하며, 우리는 각 학교가 위치한 자연환경을 적극적으로 활용합니다. 학교와 캠퍼스의 위치에 따라 활동 내용은 달라지며, 해양이나 호수에서의 카약 및 요트 활동, 산악지대나 열대 우림에서의 하이킹, 눈이 오는 지역에서는 겨울 스포츠 체험, 또는 자연 속을 조용히 걷는 명상 시간 등도 포함될 수 있습니다.
활동과 운동은 UWC의 가치—개인의 도전정신, 상호 책임의식—를 실천하는 데 중요한 요소일 뿐만 아니라, 빠르게 변화하는 환경 속에서 균형감과 정신적 웰빙을 유지하는 데에도 핵심적인 역할을 합니다. 실내 체육관이라는 한정된 공간을 넘어, 이러한 활동은 우리 주변 환경을 새롭게 인식하고, 자연과 교감하며, 세상을 몸소 경험할 수 있는 기회를 제공합니다.
봉사 (Service)
우리는 모든 학생들이 자신의 교육을 통해 세상에 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 사실을 인식하고, 지역에서 출발해 전 세계적 이슈에 실질적인 행동으로 연결될 수 있도록 돕고자 합니다. 이러한 접근은 단지 수업 시간에 그치지 않고, 일상적인 삶의 일부로 이어집니다.
UWC 수업은 학생들이 세상 속에서 바꿔나갈 수 있는 변화를 스스로 찾아보도록 격려합니다. 이를 통해 학생들은 개인으로서, 또 함께하는 공동체의 일원으로서 삶을 어떻게 개선할 수 있을지 깊이 고민하게 됩니다.
매년 학생들은 쓰레기 재활용, 재생에너지, 지역사회 소통, 교육 등 다양한 주제를 중심으로 직접 프로젝트와 활동을 기획하며 사회 문제를 정면으로 마주합니다. 학생들은 자신이 믿는 가치를 지지하고 실현할 수 있는 용기와 역량을 갖추며 졸업하게 됩니다.
UWC 학교들은 지역 단체들과 오랜 협력 관계를 맺고 있으며, 이를 통해 학생들은 지역사회에 실질적으로 기여하면서 핵심적인 서비스 역량을 기를 수 있습니다. 각 UWC가 위치한 지역사회의 필요는 상이하기 때문에, 제공되는 서비스 기회 또한 다양하게 나타납니다. 학생 주도로 새롭게 시작되는 서비스 프로젝트도 매년 증가하고 있으며, 이러한 활동은 학교가 속한 지역사회뿐만 아니라 학생들의 고향 공동체에까지 긍정적인 영향을 미칠 수 있습니다.
UWC에서는 정규 수업에서 잠시 벗어나, ‘프로젝트 위크(Project Week)’ 또는 ‘포커스 데이(Focus Day)’와 같은 특별 학습 기간을 통해 자신이 관심 있는 주제를 실제로 탐구하는 시간을 가집니다. 학생들은 개인 또는 팀으로 프로젝트를 기획하고 실행하며, 이는 각자의 관심사와 가치관을 반영합니다. 지속가능성, 지역사회 봉사, 창의성, 문화 간 이해와 같은 주제를 다루는 경우가 많으며, 이러한 활동은 UWC의 체험 기반 학습(experiential learning) 접근 방식의 핵심 요소입니다. 학생들은 이 과정을 통해 주도적으로 생각하고 협력하며, 자신의 아이디어를 실제 상황에서 실행해 보는 소중한 경험을 쌓습니다.